Psicóloga en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Doctora en Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de Barcelona, España. Participó en el equipo responsable del desarrollo del programa de asistencia técnica Aprendizaje Inicial de la Lectura, Escritura y Matemática (2002-2005) y ha realizado una serie de estudios evaluativos del impacto de este programa de intervención en el aprendizaje de los estudiantes de escasos recursos.